Szakdolgozat

Samling Solution Consulting Kft. SOTER-LINE Oktatási, Továbbképési és Szolgáltató Kft. Tresskult Kft.

1. Elte andragógia szak angolul
2. Elte andragógia szak debrecen
3. Elte andragógia szak es
4. Elte andragógia szak university
5. Elte andragógia szak szuka

Elte Andragógia Szak Angolul

Hírek Események Magyar English Felvételizőknek Felvetteknek Hallgatóknak Munkatársaknak Alumni A Kar A Kar vezetése Szervezet Testületek Munkatársak szervezeti egységenként Történet Nemzetköziesítés Szabályzatok, dokumentumok Minőségügy Kapcsolat Kiválóságaink Képzéseink Alapképzések Mesterképzések Tanárképzés Szakirányú továbbképzés PhD-képzés Csereprogramok Tanulmányi ügyek Elérhetőségek A tanév rendje Átvétel Tantervek Térítések, díjak Tájékoztatók Űrlapok Szabályzatok Ftv. szerinti tanárképzés (tanári mesterszak) Nftv. szerinti tanárképzés Szakfelelősök Kutatás Kutatócsoportok Kutatási projektek Tudományos Diákkörök Kiadványok Könyvtár Kutatásetikai Bizottság Open Science Habilitáció Fokozatszerzés Honosítás Innováció Laborok Kari élet Esélyegyenlőség Szolgáltatások Életvezetési tanácsadás Rendezvényszervezés Harmadik Kor Egyeteme Nemzetközi lehetőségek Sportolási lehetőségek Podcastok Főoldal > Képzéseink > Mesterképzések > Andragógia MA A képzés adatlapja Program, tanterv Felvételi követelmények Diploma után Elkötelezett vagy az egész életen át tartó tanulás mellett?

Elte Andragógia Szak Debrecen

Elte andragogia szak Kinek való az andragógia szak? A széles spektrumú bölcsész- és szakmai képzettséged azonban még sok más munkakörökben is növeli az elhelyezkedésed esélyeit. Személyes és társas kompetenciák: felelősségtudat, kreativitás, rugalmasság, megbízhatóság, együttműködési készség, problémamegoldó készség, másokhoz való alkalmazkodás, emberek és csoportok valamely cél érdekében történő mozgósításának képessége, empátia, tolerancia, önismeret, önértékelés, minőség iránti elkötelezettség. Munkavállalási kompetenciák: önállóság, önmenedzselés, időbeosztás, önértékelés, felelősségvállalás. A szakmai gyakorlat értékelése Az intézménylátogatások során a hallgatók reflektív eseménynaplót készítenek a látogatásokról, míg az egyéni gyakorlat során mindhárom félévben gyakorlati naplót készít. Elte andragógia szak es. A gyakorlati napló részeként a hallgató saját maga is értékeli a gyakorlat során mutatott teljesítményét, fejlődését (önértékelés), ugyanakkor a gyakorlatos intézményben megbízott külső gyakorlatvezető is értékeli munkáját.

Elte Andragógia Szak Es

Humán erőforrás szak ELTE / Andragógia - Szakválasztó Andragógia MA szakmai gyakorlat Kinek való az andragógia szak? Market Elte andragogia szak Samling Solution Consulting Kft. SOTER-LINE Oktatási, Továbbképési és Szolgáltató Kft. Tresskult Kft. A tanterv szerinti 160 órás szakmai gyakorlat követelményrendszere a 2019/20. tanévben: A szakmai gyakorlat bejelentéséhez szükséges befogadó nyilatkozat (FIGYELEM! 2019/20. II. (tavaszi) szemesztertől új nyomtatvány van érvényben): A szakmai gyakorlat teljesítését bemutató és igazoló gyakorlati napló: Személyes és társas kompetenciák: felelősségtudat, kreativitás, rugalmasság, megbízhatóság, együttműködési készség, problémamegoldó készség, másokhoz való alkalmazkodás, emberek és csoportok valamely cél érdekében történő mozgósításának képessége, empátia, tolerancia, önismeret, önértékelés, minőség iránti elkötelezettség. ELTE - PPK Andragógia szak - Virtuális távoktatás csoport - félévzáró - Invidious. Munkavállalási kompetenciák: önállóság, önmenedzselés, időbeosztás, önértékelés, felelősségvállalás. A szakmai gyakorlat értékelése Az intézménylátogatások során a hallgatók reflektív eseménynaplót készítenek a látogatásokról, míg az egyéni gyakorlat során mindhárom félévben gyakorlati naplót készít.

Elte Andragógia Szak University

A szak elvégzésével olyan felnőttképzési szakemberré válsz, aki elméleti ismeretek és gyakorlati tapasztalatok birtokában képes felnőttoktatási és -képzési intézmények vezetésére és irányítására, stratégiai tervezési és szervezési feladatainak teljeskörű ellátására. Emellett képes leszel felnőttképzési kurrikulumok fejlesztésére, a képzési folyamat minőségbiztosítási feladatainak koordinálására, előzetes tudásmérési eszközök használatára, hagyományos és elektronikus tananyagok fejlesztésére. Andragógia MA szakmai gyakorlat. Megismered az emberierőforrás-fejlesztésre irányuló európai tendenciákat, a felnőttképzés feltételrendszerét, a felnőttoktatás és -képzés jogszabályi környezetét, finanszírozási formáit, a képzési folyamat tervezési és irányítási folyamatait, a különböző felnőttképzési célcsoportok jellemzőit, igényeit és ezek alapján a megfelelő felnőttképzési módszertani eljárásokat. Főbb tárgyak az andragógia társadalomtudományi aspektusai a felnőttképzés intézményrendszere a felnőttképzési intézmények menedzsmentje felnőttképzési trendek az Európai Unióban kompetenciaalapú, modulrendszerű képzésfejlesztés kurrikulumfejlesztés oktatásinformatika, távoktatás és e-learning pályaorientáció, pályakorrekció A képzés tanterve.

Elte Andragógia Szak Szuka

Linkek a témában: Andragógia MA - Elte Pedagógiai és Pszichológiai Kar Andragógia MA. Az ideális jelentkező. alapvető kérdésekben tájékozott a felnőttképzés világában, és ezen a területen szeretné továbbfejleszteni magát. Célja, hogy szakemberként kapcsolódhasson be az élethosszig tartó tanulás jelenségvilágába, szervező, irányító, kutató tevékenységével segítse annak... andragógia mesterképzési szak Teljes kreditérték beszámításával vehető figyelembe: az andragógia és a közösségszervező alapképzési szak, továbbá a felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. Elte andragógia szak debrecen. Meghatározás Andragógia doboz Ön azt választotta, hogy az alábbi linkhez hibajelzést küld a oldal szerkesztőjének. Kérjük, írja meg a szerkesztőnek a megjegyzés mezőbe, hogy miért találja a lenti linket hibásnak, illetve adja meg e-mail címét, hogy az észrevételére reagálhassunk! Hibás link: Hibás URL: Hibás link doboza: Andragógia Név: E-mail cím: Megjegyzés: Biztonsági kód: Mégsem Elküldés

In: Kozma Tamás – Perjés István (szerk. ) (2010): Új kutatások a neveléstudományokban 2009- Többnyelvűség és multikulturalitás. Aula Kiadó, Budapest 268-282. · Kraiciné Szokoly Mária (2006): Pedagógus-andragógus szerepek és kompetenciák az ezredfordulón. ELTE Eötvös, Budapest · Sz. Molnár Anna (2009): A felnőttoktatók kommunikatív kompetenciái. In: Henczi Lajos (szerk. ): Felnőttoktató. A felnőttek tanításának-tanulásának elmélete és gyakorlata. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 111-120. p. 3. Az andragógia tartalmi jellegzetességei. A pedagógia modell és az andragógiai modell összehasonlítása. · Durkó Mátyás (1999): Andragógia. Elte Andragógia Szak. Budapest, Magyar Művelődési Intézet. · Farkas Éva (2004): Felnőttoktatás és –képzés Magyarországon. Miskolc. · Farkas Éva (2011): Andragógia, a felnőttnevelés tudománya. évfolyam 3. p. 4. A felnőttkor, a felnőttség kritériuma. A felnőttkor és az oktatási folyamat pszichológiai jellemzői. · Bodnár Gabriella (2009): A felnőttkor, a felnőttség kritériumai. A felnőttoktatás oktatáspszichológiai jellemzői, különös tekintettel az oktató és a hallgató oktatási folyamatban való eredményes együttműködésre.