Vénkerti Általános Iskola Honlap
Vénkerti Általános Iskola Honlap
Szakmai tudásuk, folyamatos önképzésük, érdeklődési körük lehetővé teszik a tanulók sokoldalú személyiségének fejlesztését. Fontosnak tartjuk, hogy diákjaink jól tájékozódjanak az őket körülvevő világban, és annak kihívásai ne érjék felkészületlenül őket. Igyekszünk tudatosítani bennük, hogy a felelősségérzet, türelem, együttműködés, becsület és őszinteség mind értékek. Méltányoljuk a nyitottságot, a tanulmányi, művészi, kulturális teljesítményeket. Sokoldalú, harmonikus személyiségek fejlesztésére törekszünk. Jelenlegi iskola. A Magyar Tehetséggondozó Társaság rendezvényeit figyelemmel kísérjük, azokon részt veszünk, ezzel biztosítjuk, hogy a kollégák naprakész friss információkkal rendelkezzenek. A dúsítás és a gazdagítás jegyében külföldi utazásokat (cserediák kapcsolat), múzeumlátogatásokat, nyári táborokat szervezünk. Iskolánkban a művészeti oktatás kiemelkedő terület. 12 éves képzési struktúrában biztosítunk lehetőséget a művészeti tehetségek fejlődésére. Már az óvodásokkal és szüleikkel megismertetjük a művészeti képzést, a legkisebbek foglalkozásokon vehetnek részt, ahol maguk is kipróbálhatják, megízlelhetik az alkotó munka örömét.
Vénkerti Általános Iskola Debrecen
Szeretnénk, ha az intézményünkből kikerülő diákok megállnák helyüket a felsőbb intézményekben, széleskörű műveltségre tennének szert, és művészetszerető, művészetkedvelő felnőttekké válnának.
Szeretnénk, hogy az intézményünkből kikerülő diákok megállják helyüket a felsőbb iskolákban, valamint széleskörű műveltségre tegyenek szert és művészetszerető, műértő felnőtté váljanak. Elért eredményeink az országos és városi versenyeken, a hazai és nemzetközi fellépéseken az intézményben folyó magas színvonalú szakmai munkát igazolják. (3) - Tehetséggondozás A tehetséggondozás területén fő célkitűzésünk a tehetségesek korai azonosítása, fejlesztése, új módszerek bevezetése, szakmai tanácskozások, bemutató foglalkozások szervezése. Felújították a Vénkerti Általános Iskola belső tereit. Kialakítottuk a tehetségmérés rendszerét, segítséget nyújtva a tehetségek időben történő felismeréséhez, fejlesztéséhez, gondozásához. Alsó tagozaton a tanulók általános intellektuális képességeit alapozzuk meg, felső tagozaton erősítjük ezeket a képességeiket és elindítjuk őket a speciális területek irányába. Nagy hangsúlyt kap a differenciálás, a feladatok játékossága, sokszínűsége, gondolkodtató jellege, eltérő nehézségi foka. Széleskörű, változatos ismeretanyag biztosításával, a verbális kommunikáció előtérbe helyezésével valósítjuk meg a személyiség-fejlesztést.