viktornyul.com

July 7, 2024
1968-ban szakvizsgázott klinikai pszichológiából. 1969-ben születtek ikrei: Zsolt és Noémi. 1970-ben lett relaxációs terapeuta, ezzel úttörő szerepet vállalva a pszichoterápia bontakozó világában. Bölcsészdoktori címét 1972-ben szerezte. 2019. szeptember 24., 15:33 Nagy Miskó Ildikó A Felvidéken is közkedvelt Bagdy Emőke egyetemi tanár, klinikai szakpszichológus, pszichoterapeuta volt a komáromi Kikötő Polgári Szalon szeptember 23-i őszi nyitórendezvényének a vendége. A jeles magyarországi szakemberrel Bödők Gergely történész, a Clio Intézet történésze beszélgetett. A műsorvezető egy újságírót idézve "Magyarország patikájának" nevezte Bagdy Emőkét, aki erre úgy reagált, hogy nem híve a túlzott idealizációnak, amit általában mindig devalváció követ. Majd a vendég arról beszélt, hogy míg például az Egyesült Államokban élők természetesnek tartják, hogy lelki bajaikkal rendszeresen felkeressék a pszichológusukat, addig ez tájainkon még mindig cikinek számít. Honfitársaink ugyanis félnek e látogatások kitudódásától és attól, hogy a környezetük esetleg elmebetegnek tartja őket.

Emőke Bagdy - Emőke Bagdy - Abcdef.Wiki

Ismét megnyitotta kapuit a Pedagógus Akadémia, ahol a neves pszichológus Prof. Dr. Bagdy Emőke, a képzés fővédnöke felszólította a pedagógusokat az önkarbantartás fontosságára és a meditáció, a befelé figyelés nélkülözhetetlen szerepére. Az Akadémia októberi szemináriumán megtudhatták a hallgatók, miként őrizhető meg a tanárok mentális egészsége. A program hiánypótló mivoltát és időszerűségét a résztvevők létszáma igazolta: az előadóterem megtelt pedagógusokkal. A Független Pedagógiai Intézet e hónapban is megnyitotta kapuit a tanárok előtt, ahol ezúttal sem a tanítás módszertana kapta a főszerepet, hanem maga a tanító. Prof. Bagdy Emőke pszichológus olyan technikákról beszélt a pedagógusoknak, amellyel megelőzhetik és legyőzhetik az őket fenyegető pszichés problémákat. A pszichológusnő mesélt arról is, mitől jó egy pedagógus, mi a sikeres tanár titka, miként küzdhető le a motiváció hiánya és hogyan kommunikáljanak az érintett szakemberek a szülőkkel. A fővédnök továbbá kihangsúlyozta, hogy a legfőbb gondot az jelenti, hogy a szülők napi problémái miatt kevesebb idő jut a gyereknevelésre.

Emiatt sokkal nagyobb felelősség hárul az iskola szakembereire, akik hivatásukkal vállalják a missziót, hogy formálják, helyes útra terelik a gyerekeket. "A pedagógusok nem jók önmagukhoz! " – hívta fel a figyelmet Bagdy Emőke. "A tanárok lelki jólétének kulcsa elsősorban a saját kezükben van. Meg kell találni az utat a belsőnk felé, a befelé figyelés, meditáció segítségével. Nagyon meghatározó a pedagógusok pszichés állapota, hiszen a gyerekek őket másolják folyamatosan. Ha ők bánat üzeneteket küldenek tudat alatt a gyerekeknek érthető, hogy a rosszkedv, a közöny uralkodik a jókedv és tanulási vágy felébredése helyett. " A résztvevők ez alkalommal is nagy figyelemmel és érdeklődéssel hallgatták a professzorasszonyt, aki három hét múlva újabb témával jelentkezik a Pedagógus Akadémián.