Idézet: Kodály Zoltán: Kultúrát Nem Lehet Örökölni. Az
Kodály Zoltán írta Hogy a zenében mi magyar, annak megállapítását el sem kezdhetjük a környező népek zenéjének alapos ismerete nélkül, különben a legvaskosabb tévedésekbe eshetünk. Ha tudni akarjuk, mi magyar, tudnunk kell azt is, mi nem magyar. Szomszéd népek. Kodály Zoltán hátrahagyott írásai, Szépirodalmi Könyvkiadó, Budapest, 1993. interetnikus kapcsolatok, kutatási módszerek
Kz Idézetek - Bácstudástár
De költő a maga világában és ennél több senki sem lehet. Olyan kevesen vagyunk, hogy a műveletlenség luxusát nem engedhetjük meg magunknak. Életed útját magad választod. Válassz hát úgy, ha egyszer elindulsz, nincs már visszaút!
Idézet: Kodály Zoltán: Kultúrát Nem Lehet Örökölni. Az
Radnóti Miklós Július Düh csikarja fenn a felhőt, fintorog. Nedves hajjal futkároznak meztélábas záporok. Elfáradnak, földbe búnak, este lett. Tisztatestü hőség ül a fényesarcu fák felett. Lackfi János Szösz-szonett Verskardigánom összement, Szöszök lepik a szövetet, Melyeket mostan összeszed E szösszenetnyi szószedet. Hisz a költészet köz-terep, Hol ki-ki köthet üzletet, Kilátást néz vagy őgyeleg, Csinálja, amit ő szeret. Ott fenn az égen szösz lebeg, A parkban őszi díszletek, Én egy padon szöszölgetek, S megszületik e szösz-lelet, Mit most tovább pöckölhetek. Múlandóság, legyőztelek! Márai Sándor: Nosztalgia Ülök a padon, nézem az eget. A Central-park nem a Margitsziget. Itt minden szép, kapok amit kérek, Milyen furcsa íze van a kenyérnek. Micsoda házak, és milyen utak! Hogy hívják otthon a Károly-körutat? Micsoda nép, az iramot bírják – Ki ápolja most szegény Emma sírját? A levegő izzik, a nap ragyog – Szent Isten, hol vagyok? Idézet: Kodály Zoltán: Kultúrát nem lehet örökölni. Az. Petőfi: Az apostol "A szőlőszem kicsiny gyümölcs, Egy nyár kell hozzá mégis, hogy megérjék.
Utószó., 1937) "A ritmust… sokkal előbb és sokkal behatóbban kellene gyakorolni, mint azt manapság szokás, éspedig szintén két szólamban. S ha majd az óvoda is kiveszi részét a ritmusképzésből, nem lesz többé illúzió a kottaolvasás az elemiben. " A kétszólamú éneknek "alig felbecsülhető a fejlesztő értéke minden irányban, nemcsak a polifon hallás, hanem az egyszólamú ének tisztasága szempontjából is. KZ idézetek - Bácstudástár. " (Énekeljünk tisztán!, 1941) "Többszólamú éneklés, s vele párhuzamosan fejlődő halló- és felfogóképesség olyanok számára is megnyitja a világirodalom remekeit, akik semmiféle hangszeren nem játszanak. S a művek csak akkor tölthetik be létük célját, ha milliók lelkében keltenek visszhangot. " (Tizenöt kétszólamú énekgyakorlat, 1941) "…rögtönözne minden épkézláb gyermek, ha hagynák… de nem lehet magára hagyni zenei világképe kialakításában. " (Gyermekkarok, 1929 – Zene az óvodában, 1941) "A néptáncoknak helyet kell juttatni az iskolai testnevelésben… A zene és testmozgás ősi kapcsolatai a civilizációban erősen meglazultak.