Szegedi Felnőttképzési Intézet Egészségügyi Központ Budapest
Szegedi programok Szegedi felnőttképzési intérêt scientifique Szegedi A tanulmány harmadik nagyobb egysége a felnőttképzési intézmények képzési portfoliójáról ad képet. E fejezet célja, annak feltárása, hogy az akkreditált képző intézmények milyen szempontok szerint alakítják ki képzési kínálatukat, mennyire ismerik, illetve milyen mértékben veszik figyelembe a munkaerőpiac igényeit. Szegedi felnőttképzési intérêt de. A következő nagyobb blokk a felnőttképzési szolgáltatásokra, azon belül az előzetes tudás mérésére vonatkozik. A felnőttképzés e speciális területének vizsgálatával arra kívánunk választ kapni, hogy jellemzően milyen felnőttképzési szolgáltatásokat kínálnak az intézmények, milyen problémák, akadályok merülhetnek fel a megszerzett tudás mérését, beszámítását illetően. A kutatás fontos részét alkotja az esélyegyenlőség biztosításának kérdése, annak vizsgálata, hogy a felnőttképzési intézmények hogyan és milyen mértékben veszik figyelembe a fogyatékossággal élők speciális igényeit, célcsoportjuknak tekintik-e őket a képzéseik megtervezésekor, illetve mit tesznek a képzésekhez történő egyenlő esélyű hozzáférés érdekében.
- Szegedi felnőttképzési intézet parkolás
- Szegedi felnőttképzési intézet nonprofit
- Szegedi felnőttképzési intérêt de
- Szegedi felnőttképzési intézet és
Szegedi Felnőttképzési Intézet Parkolás
6. hátsó épület, 2. emeletére (TO fölött két szinttel). Irodáinkat, oktatói szobáinkat jobbra, a folyosó vége felé találjátok. Iroda telefonszáma: 546-310 MEGHÍVÓ Kedves Elsős Közösségszervezés BA Csoport! A Közösségszervezés BA szakismertetését és a Művelődéstudományi Intézet bemutatkozását 2020. Szegedi Tudományegyetem | SZTE Felnőttképzési Központ. szeptember 7-én, hétfőn 8:30-tól tartjuk az SZTE Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Boldogasszony sgt. sz. alatti főépületében, a földszinti 1051-es teremben. 9:30-tól a másodévesek ismerkedő programmal készülnek az Elsős csoport számára a főépület Tamási Áron Klubjában. SZERETETTEL VÁRJUK AZ ÚJ HALLGATÓINKAT! Közösségszervező tábor, Lakitelek 2020. július 17. Idén második alkalommal nyílt lehetőségük a közösségszervezés alapszakos, kulturális mediáció mesterszakos, és a közösségi művelődés tanára osztatlan képzésen tanuló hallgatóknak részt venni a Nemzeti Művelődési Intézet által szervezett közösségszervező táborban. Az élményekkel teli ötnapos programsorozat Lakitelken került megrendezésre, ahol a hallgatók interaktív előadásokon, tréningszerű problémamegoldó feladatokon keresztül élhették ki kreativitásukat, mindeközben elmélyítve szakmai tudásukat.
Szegedi Felnőttképzési Intézet Nonprofit
2022. január 27. Aktuális. A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola az 1990-es évektől a hagyományos főiskolai képzései mellé új képzési formákat vezetett be. 1998-ban a Főiskolai Tanács létrehozta a Szakképzési, Továbbképzési és Távoktatási Intézetét, mely a kor kihívásainak megfelelő, színvonalas szakképzési, továbbképzési munkát végzett. Az intézet tevékenysége a későbbiekben jelentősen bővült a társadalmi igények és a főiskolán, illetve 2000-től az integrált Szegedi Tudományegyetemen belüli változások miatt. Az elmúlt két évtizedben a Szegedi Tudományegyetem részesedése a régió szakképzési és felnőttképzési feladataiban mind jelentősebbé vált. Az Intézet pedig feladatul kapta az SZTE szakképzéseinek és felnőttképzésének koordinálását, továbbá azt, hogy regionális kisugárzással képessé váljon a szolgáltató egyetem funkciójából eredő feladatok ellátására a szakképzés és a felnőttoktatás területén, olyan módon, hogy a felsőoktatáshoz illeszkedő, a gazdasághoz, a társadalomhoz, a régió igényeihez szorosan kapcsolódó szakképzéseket, felnőttképzéseket folytasson.
Szegedi Felnőttképzési Intérêt De
A rendkívüli helyzetre való tekintettel, a személyes kontaktus kerülése érdekében a Kulturális mediáció, Andragógia és Könyvtárostanár (levelező) mesterszakokon előírt felvételi beszélgetést nem tartjuk meg, ehelyett egy motivációs levelet kell elküldeni a címre, Könyvtárostanár szakra jelentkezők esetén pedig az címre! További részletes információk: Tájékoztató Andragógia MA [pdf] Tájékoztató Kulturális mediáció MA [pdf] Tájékoztató Könyvtárostanár [pdf] Záróvizsgák 2020 Tájékoztató záróvizsgázó hallgatók részére A rendkívüli járványhelyzet miatt a JGYPK vezetése – összhangban az egyetemi rendelkezésekkel – az alábbi módosításokról határozott. A Modulo programban a 2020. júniusi záróvizsgára jelentkezés határidejét április 30-ig meghosszabbítjuk. A szakdolgozat és portfólió feltöltési határidői: alapképzésen, mesterképzésen és szakirányú továbbképzésen: május 4. osztatlan tanárképzésben és tanári mesterképzésen: május 4., a portfólió leadás határideje: 2020. Szegedi felnőttképzési intézet és. május 20. Részletes információk: Dékáni tájékoztató [pdf] Intézeti tájékoztató az Andragógia MA szakos záróvizsgázók részére (pdf) [2020.
Szegedi Felnőttképzési Intézet És
Felnőttképzési kutatás AZ AKKREDITÁLT FELNŐTTKÉPZÉSI INTÉZMÉNYEK MŰKÖDÉSI JELLEMZŐI ORSZÁGOS KUTATÁS A felnőttképzési rendszernek rendkívül szerteágazó funkciókat kell betöltenie és egymástól eltérő – társadalmi, gazdasági, intézményi, egyéni – érdekeket kell szolgálnia. A felnőttképzési rendszer fejlesztése nemcsak az eltérő érdekek együttes kielégítése miatt rendkívül nehéz, hanem azért is, mert az a társadalmi-gazdasági környezet, amelyben a felnőttképzés eredményeit implementálni kell, maga is folyamatosan változik. Szegedi Tudományegyetem | A Szakképzési, Felnőttképzési és Tudásmenedzsment Intézet bemutatása. A felnőttképzési rendszer törvényi szabályozása óta eltelt 10 év és a felnőttképzési tevékenység tartalmi működésére vonatkozó, a rendszerfejlesztést megalapozó kutatások hiátusa indokolttá tette az akkreditált intézmények körében végzett országos kutatás lefolytatását. A 2011-ben – a Magyarországon működő akkreditált felnőttképzési intézmények körében – végzett – kutatásunk módszere primer adatgyűjtés, strukturált kérdőíves lekérdezés volt. A kutatás teljes körű mintavételen alapult, a mintát – a Felnőttképzési Akkreditációs Testület adatbázisában szereplő – érvényes akkreditációval rendelkező, felnőttképzési tevékenységet folytató képző intézmények alkották.
A kutatás célja, módszerei Kutatásunk célja az volt, hogy feltérképezzük a képző intézmények működési jellemzőit, átfogó képet kapjunk az általuk nyújtott képzések és felnőttképzési szolgáltatások kínálatáról, az esélyegyenlőség biztosításának kérdéséről, illetve a felnőttképzés jogszabályi keretrendszerében nevesített követelmények gyakorlati megvalósulásáról.